01版 - 习近平复信法国国际学校中文班师生

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此外,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

最后,对职业学校的管理,既不能走“普通学校化”的老路,更不能简单按照一般事业单位的标准来管理,而应赋予其与市场主体相匹配、符合自身办学特征的办学自主权。只有这样,职业学校才能紧跟市场需求,满足人才培养要求,同时根据市场发展调整自身的办学形态。

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